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文化与艺术学院邀请张新科教授做学术报告

发布时间:2017-04-20作者:浏览:


2017年4月19日下午,应卢洪涛院长的邀请,陕西师范大学文学院院长张新科教授莅临我院,为广大教师和学生做了一场“古典诗文的阅读和欣赏”的学术报告。

张教授先从宏观上讲述了阅读和欣赏古典诗文的要求,阅读者不仅要广泛阅读,多方积累;也要有丰富的人生体验;同时要掌握整个中国文学、文化发展的脉络和基本特征,具备文(形象思维)史哲(抽象思维)的开阔视野。

张教授又从微观出发,通过对古典诗文的比较,从五个方面说明了,如何具体阅读古典诗文。第一,要字斟句酌,反复体味,张教授强调文学作品是一个密码,要解开它必须反复阅读、琢磨。尤其是诗词,语言凝练,主旨含蓄,其中包含着丰富的思想内容。第二,上钩下连,一线贯穿,每个文学作品,都是作家在一定的历史背景下创作的,不是孤立的存在。要将其放到文学发展的长河中去认识。才能明了其在文学史上的承继关系和艺术地位,做到知其然并知其所以然。第三,纵横对比,深入开拓,第四,把握特性,发散思维,把握特性,要特别注意作家作品的风格与流派。所谓“风格”,是指诗人在选择题材、塑造形象以及语言运用等方面形成的创作特色。第五,分清文体,有的放矢,不同文体有着不同的发展演变过程和内在渊源关系,明确主要文体的发展演变过程,对于把握诗文特点具有十分重要的作用。张教授在讲述这五点时,采用了具体案例进行比较,让听众从直观上理解古典诗文的阅读方法。通过张教授深入浅出的讲解,广大教授和学生对于中国古代的诗文有了更加具体、全面、深刻的认识。

最后,张教授又将这五点进行整合,强调在实际的阅读过程中,以上几个方面并非彼此孤立的,而是各有侧重地统一于古典诗文的阅读与欣赏过程之中,只有将其综合运用、多角度审视,以指导阅读实践,才能起到预期的效果,从而做到深入理解、全面把握。

讲座结束后,同学们报以热烈的掌声,卢院长进行了总结,很荣幸能邀请张新科教授来为大家做学术报告,我们广大的教师和学生应该珍惜这样的机会,同时感谢张教授带来的这场学术盛宴。